Plus de maîtres que de classes: analyse des conditions de l'efficacité du dispositif

Other title(s): Plus de maîtres que de classes: analyse des conditions de l'efficacité du dispositif

Author(s): Suchaut, Bruno

Organisation(s): Université de Bourgogne (France). Institut de recherche sur l'économie de l'éducation

Date: 2013

Pages: 25 p.

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Cette communication analyse les conditions d'efficacité d'un nouveau dispositif visant doter certaines écoles d'un enseignant supplémentaire pour lutter contre la difficulté scolaire. Après avoir examiné la littérature sur les principaux travaux anglo-saxons et francophones concernant des dispositifs comparables, les modalités d'organisation dans les écoles sont analysées. Dans une dernière partie, les facteurs d'efficacité liés à la mesure sont dégagés ainsi que les risques potentiels d'échec.

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