Les Ecarts en matière d'apprentissage: utiliser les données pour orienter la politique educative

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Les Ecarts en matière d'apprentissage: utiliser les données pour orienter la politique educative

Le présent rapport est une suite au rapport de 2006 par le même auteur: « Les écarts en matière d’apprentissage : Dix questions stratégiques sur le rendement et l’équité des écoles et des systèmes d’éducation ». Il est basé sur le cadre de prospérité éducative, lequel peut être utilisé pour évaluer si les familles, les communautés et les institutions publiques réussissent à développer les compétences cognitives des enfants et à assurer leur bien-être social, émotionnel, physique et spirituel.

author
Willms, Jon Douglas
series
ISU bulletin d'information
language
FRE
Series volume
54
Institutions
UNESCO Institute for Statistics
date
2018
Pages
82 p.
regions
Asia and the Pacific
Americas and the Caribbean
Europe
Bookmark this
themes
Cross-national studies
Educational measurement
Pays
Mexico
Sweden
Australia
Dominican Republic
Uruguay
Finland
levels
Primary education
Secondary education

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