Las cualificaciones docentes más altas se asocian a una educación y atención preescolar de mayor calidad

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Las cualificaciones docentes más altas se asocian a una educación y atención preescolar de mayor calidad

Esta revisión estudia la evidencia empírica sobre la relación entre las cualificaciones docentes y la calidad del entorno educativo preescolar. Las cualificaciones docentes más altas se asocian de manera positiva con una mayor calidad en la educación y la atención preescolar.

author
Chukwudozie, Ada
White, Howard
series
Resumen en lenguaje sencillo
language
SPA
Series volume
2018
Institutions
The Campbell Collaboration
date
2018
Pages
2 p.
Bookmark this
themes
Teacher evaluation
Teacher supply and demand
levels
Early childhood education

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