L'Amélioration continue des établissements scolaires : l'ingénierie mise en place en Nouvelle-Zélande

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L'Amélioration continue des établissements scolaires : l'ingénierie mise en place en Nouvelle-Zélande

Cet article s'intéresse à une collaboration néo-zélandaise entre décideurs politiques, chercheurs et praticiens dans le cadre de programmes d'amélioration continue de l'organisation pédagogique des établissements scolaires. A partir de l'élaboration d'un cadre national d'intervention stratégique visant à améliorer les compétences de base des élèves, des collaborations ont été mises en place à l'échelle des territoires, notamment grâce à la création de réseaux d'établissements. L'évaluation a constitué l'élément central du pilotage du dispositif et elle a permis de clarifier les rôles et les responsabilités de chacun dans le cadre d'une obligation de résultats. Elle permet ainsi d'atteindre une efficacité et un développement durable des actions entreprises en faveur des élèves les plus désavantagés.

author
Annan, Brian
language
FRE
Institutions
Institut national de recherche pédagogique (France)
date
2011
Pages
p. 21-30
regions
Asia and the Pacific
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themes
Teacher improvement
Pays
New Zealand

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