Guinée-Bissau: rapport d'état du système éducatif: marges de manoeuvre pour le développement du système éducatif dans une perspective d'universalisation de l'enseignement de base et de réduction de la pauvreté

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Guinée-Bissau: rapport d'état du système éducatif: marges de manoeuvre pour le développement du système éducatif dans une perspective d'universalisation de l'enseignement de base et de réduction de la pauvreté

L’analyse réalisée par une équipe nationale, en partenariat avec le Pôle de Dakar de l’UNESCO-BREDA et la Banque mondiale, a pour objectif de réaliser un diagnostic de l’ensemble du secteur éducatif afin de mettre en évidence les forces et les faiblesses du système éducatif et d’identifier ainsi les stratégies les plus efficientes pour son amélioration. A l’instar du rapport, ce résumé exécutif se limite au diagnostic factuel, sans aborder, de façon directe, des recommandations en termes d’actions de politique éducative ; bien que la distance entre diagnostic et recommandations soit parfois faible. Les analyses présentes dans cette étude ont pu être réalisées en mobilisant les données et informations issues de multiples sources, en particulier les enquêtes administratives scolaires du ministère de l’Éducation nationale, les données démographiques des Nations unies, les enquêtes de ménage du ministère de l’Économie (ILAP 2002, MICS 2006), les dépenses exécutées du ministère des Finances et les indicateurs macro-économiques du ministère de l’Économie. Le système éducatif s’inscrit dans un contexte de croissance rapide de la population qui est essentiellement jeune, majoritairement rurale et pauvre Le premier élément du diagnostic consiste à analyser le contexte dans lequel évolue le système éducatif bissau-guinéen. Ce contexte est marqué par deux dimensions déterminantes, l’une est relative aux questions démographiques, l’autre aux aspects macro-économiques.

language
FRE
Institutions
Pôle de Dakar
World Bank
UNESCO Office Dakar and Regional Bureau for Education in Africa
date
2013
Pages
164 p.
regions
Africa
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themes
Educational evaluation
Pays
Guinea-Bissau

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