Gender differences in educational outcomes: study on the measures taken and the current situation in Europe

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Différences entre les genres en matière de réussite scolaire: étude sur les mesures prises et la situation actuelle en Europe

La présente étude est la contribution du réseau Eurydice au débat sur le genre en matière d’éducation, conformément à la demande de la présidence suédoise du Conseil de l’Union européenne au cours du second semestre 2009. L’idée initiale était d’observer dans quelle mesure et de quelle façon les inégalités de genre dans la réussite scolaire constituaient un sujet de préoccupation dans les pays européens. Malgré une nette évolution des taux de participation à l’enseignement observée au cours des dernières décennies, les différences entre les genres persistent dans les résultats scolaires et le choix des filières d’études. La présente étude a donc pour objet d’examiner si ces disparités ont débouché sur des initiatives politiques telle que des propositions de changement des lois et autres réglementations relatives à l’éducation, des enquêtes nationales, des projets ou tout autre type de mesures officielles axées sur le genre. L’étude s’efforce également de recenser les politiques et stratégies mises en œuvre actuellement en Europe pour remédier aux inégalités de genre dans les systèmes éducatifs.

This study is a contribution to the debate on gender in education from the Eurydice Network, as requested by the Swedish Presidency of the Council of the European Union for the second half of 2009. The initial idea was to examine to what extent and in what ways gender inequality in educational attainment was an issue of concern in European countries. Although the situation has changed radically in the last decades regarding participation rates in education, gender differences persist in both attainment and choice of courses of study. The study therefore examines whether such disparities have led to policy initiatives such as proposals for changes in laws and other regulations relating to education, national surveys, projects or any other kind of official measures focusing on gender. The study also attempts to provide a mapping of the policies and strategies in place across Europe to tackle gender inequalities in education systems today.

language
ENG
FRE
Institutions
European Information Network on Education
Education, Audiovisual and Culture Executive Agency
European Commission
date
2010
Pages
142 p.
regions
Asia and the Pacific
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themes
Gender issues in education
Studies of achievement
Pays
Turkey
levels
Secondary education
Higher education
Primary education

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