Enjeux internationaux pour les professionnels de l'éducation: mieux connaître pour mieux agir

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Enjeux internationaux pour les professionnels de l'éducation: mieux connaître pour mieux agir

Au sommaire de ce numéro : - Lumières sur l’école. Comment interpréter les débats éducatifs contemporains dans le monde ?; - Savoirs voyageurs, réflexion sur la transmission internationale des savoirs éducatifs ; - Mieux connaître pour mieux agir : vers une synthèse des travaux colloque ; - L’international, un horizon socialement construit ; - Se comparer en éducation : pourquoi ? Comment ?; - Les enquêtes internationales en France : de l’indifférence à la « référence » ; - Données chiffrées et gouvernance en Europe ; - Former des enseignants : un casse-tête international ; - Les financements de l’éducation en France et ailleurs : qui paye quoi ? Comment ?; - École inclusive : conceptions croisées , - L’école « CHIME » : un modèle d’éducation inclusive ; - L’établissement scolaire en France et ailleurs : autonomies, pilotages, évaluations ; - L’établissement scolaire en Écosse ; - La querelle des redoublements : l’apport de l’économétrie ; - Une ouverture internationale à l’épreuve des appartenances : quelques observations sur le cas français ; - Management et éducation, deux univers à réconcilier.

language
FRE
date
2012
Pages
p. 5-122
regions
Europe
Bookmark this
themes
Cross-national studies
Philosophy of education
Educational research
Pays
UK
France
Europe

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