¿Vale la pene? Motivaciones para participar (o no) en evaluaciones internacionales del aprendizaje

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¿Vale la pene? Motivaciones para participar (o no) en evaluaciones internacionales del aprendizaje

La realización de evaluaciones internacionales a gran escala y los efectos de estas han aumentado significativamente en los últimos veinte años. Este documento apunta a determinar y entender los motivos para participar o no en ellas, a fin de contribuir a los debates relativos a los costes y beneficios de dichas evaluaciones para los países participantes, las organizaciones internacionales y la comunidad internacional en general. La participación puede ser entendida desde diversas perspectivas, lo que incide en nuestra percepción de su uso adecuado o inadecuado, y por ende también en la valoración de los beneficios de la participación en relación con los costes. Se presenta en el documento una breve historia del fenómeno de las ILSAs, y se examinan luego los distintos motivos que tienen los gobiernos para participar o no en ellas, articulados en un marco de cuatro dimensiones: política, económica, técnica y sociocultural. Sostenemos que, al evaluar si la participación en las ILSAs “vale la pena”, es preciso tomar en cuenta los distintos propósitos de los participantes en ellas.

author
Addey, Camilla
Sellar, Sam
series
Investigación y prospectiva en educación: documentos de trabajo
language
SPA
Series volume
24
Institutions
UNESCO
date
2019
Pages
16 p.
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themes
Cross-national studies
Educational measurement

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